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维欧国际艺术带你看5G时代海外交互设计如何乘风破浪!

来源:深圳维欧艺术教育 日期:2020-01-07 10:53 浏览:36


导读:5G时代,万物互联,公共服务、基础设施、智慧校园、生产设备、交通车辆、智能家居等都将接入cloud。这些设备上的界面、菜单、图标、按钮等都将成为UI设计的元素。动效及3D设计将是5G时代的必然趋势,设计和交互上相对于现在,更强调动效带来的可用性和趣味性。



而在众多的学科专业中,交互设计顺应时代潮流,将会迎来高速发展。交互设计,又称互动设计,是设计人造系统的行为的设计专业。也就是设计规划人与物品互动的专业。例如软件、移动设备、人造环境、服务、可佩带装置以及系统的组织结构,交互设计在于定义人造物的行为方式的相关界面。



这个专业学习内容根据个人选择不同,学校背景不同有较大的差别。比如很多理工类的学校就比较偏人机交互,看重的就是交互流程,交互形式。他们更多的会研究一些与实体产品,与机器的交互。艺术设计类院校就比较偏重于界面交互,界面布局。如何在有限的界面空间中,利用图案,文字,声音等方式来提示用户完成操作。



但是,当下我国的艺术设计教育尚未成熟,大学教育体系中并没有设立专门的交互设计专业。我国交互设计的人才大多是由工业产品设计、视觉传达设计和新媒介设计(又名为数字媒体设计)等专业转化而来,但是实际上这三个专业与交互设计专业的关联性并不是很强。即便是现有的本土的交互设计机构及其培训教师,也是由这三个专业方向转型为交互设计教学,少有交互设计直系专业培训教师。而国外的交互设计起源较早,拥有着丰富的教学资源,成熟的理论教育,先进的硬软件设施,国外目前开设的交互设计专业主要分为人机交互、界面交互、用户体验三个方向,每个院校的侧重点不同,教学特点不同。


卡内基梅隆大学

CMU作为综合类大学,计算机专业与麻省理工大学齐名,并列全美第一,而且CMU大学非常注重信息现代化和资源共享建设工作,率先建立连接校园每台计算机的网络,也就是著名的“安德鲁”校园计算机网络,该网络至今在全美高校中是最先进的。




另外,为最大限度地实现资源共享,学校规定除一些承担军工科研项目需保密的实验室外,所有实验基地和设备向本校教师开放。在CMU,既有交互设计也有人机交互两个专业,它的交互设计主要包括服务设计与社会创新两方面。课程主要针对交互服务型设计,培养学生创造出具体的可实施的交互服务项目,并会参加到社区组织和政府机构的交互服务运用。


帕森斯设计学院

很多人知道帕森斯,更多听到的是服装设计专业,事实上,帕森斯很多艺术设计专业在世界上都是名列前茅。




Parsons为学生提供了专科学习与跨学科学习的机会,给予学生多样化的设计概念,并且让学生领略独自及团体设计上的实务经验及理念。Parsons里的交互设计专业,是基于科技与媒体相结合的一个专业,主要研究艺术和设计在科技等媒体上的表达,一些用户体验的研究、用户数据调研这些内容,课程主要提供出版设计、网页和手机设计、品牌化、广告学、标准设计、信息设计、动画设计和环境设计等学科。



皇家艺术学院

皇家艺术学院作为世界著名的一所英国艺术院校,且只有研究生,常年在世界艺术院校排名中位列第一,也是无数学子的理想学习殿堂。



RCA的交互专业方向分为社会创新类、服务类交互设计。与其他艺术类院校相比,RCA的课程设置更注重于社会生活实践的结合,与业务伙伴之间的合作与联系。鼓励研究新的设计方法和新环境与角色的设计,其中涉及到社会、文化和伦理道德对当前和新兴技术的影响。


伦敦传媒学院

交互设计作为伦敦传媒学院的优势专业,无论在硬件设备提供还是软件配置上都有着独特的优势,LCC的交互设计偏向UX,强调人与界面的互动设计。新创立的第七所学校计算机创意学院CCI则偏向HCI,更强调技术,过程以及使用者的心理感受。



作为一个跨学科多元化设计的专业,在LCC不仅是学习交互领域的知识,还有设计和传达,即关注设计的问题,又关注相应问题的解决方法获得。在LCC的本科阶段高度强调人与设计之物间的关系,以及挖掘实际经验中的互动潜力。你将学到叙事、动态影像及电影的制作,设计典范原型及电脑运算方法。研究生的Interaction Design Communication,则强调技术,过程以及使用者的心理感受。因为是传媒学院,所以交互设计专业也会很关注与媒体之间的交互关系。


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总结:总之,在悄然来临的5G时代,我们将会看到更加新颖别致的UI界面和交互方式,UI设计将不再拘泥于我们现在注重的屏幕界面和传统的审美观念,它会更加多姿多彩,更加炫酷,更加充满科技感和趣味性,本期就和大家分享到这里了,如果还有什么不了解的地方可以直接联系我们的在线老师哦!还想学习更多内容可以直接点击以下链接:https://www.zgxledu.com/edu/szweiouyishu.html