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龙文-专注于中小学优质辅导
佛山龙文培训学校
佛山龙文培训学校

佛山龙文培训学校,成立于1999年,是一家专注于学生能力培养、学科知识辅导及心理疏导的个性化教育机构。20年的教育办学,一直秉承着“匠心龙文、潜心育人”的教育精神,顺应国家教学方向,优化教学理念,注重知识教育和人格教育的结合,过程中强调:兴趣激发、习惯养成及品格塑造。不断升级教学方式来完善自身,以达到为国家持续输出人才的目的。

截止到2019年,龙文教育遍及北京、上海、广州、武汉、天津等21个城市,共500余所分校,龙文教育始终专注为6-18岁孩子提供分层次、梯度式及个性化的课外同步辅导服务,整合优质教育资源,以满足不同层次学生的需求。龙文教育将教学工作的重心放在高针对、具实效的教学辅导上。近年来不断调整课程模式,不断创新拓展,并针对学生开设综合素质提升的教学辅导课程,帮助学生综合发展,全面提升。

2019年母公司勤上股份(002638)正式入主龙文教育,将未来发展方向定义为“为更多的家庭和孩子带来专业的辅导”,凭借*的师资团队,专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式为广大学子提供量身定制的学习方法,实现素质成绩双提升,解决了数以万计家庭的教育难题。

团结拼搏,唯勤至上。全体龙文教职工必将借助上市公司自身的商务优势,弘文励教,一如既往践行“厚德、诚信、博学、激情、感恩”的价值观,致力于将龙文教育打造成为一个“让学生成就梦想、让家长放心安心”并具有影响力的综合性教育产业。

在龙文学习,乐享六大优势
不同的学习体验,只为帮助一个个优秀的孩子
教学理念

龙文教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念,推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;*程度地尊重和关注学生的个性差异,把中小学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。

全程个性化服务流程
龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的*教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。
丰富的辅导内容
龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
雄厚的师资力量

龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是龙文教育优质教学服务的基础。

6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念,龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、*的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
独特的教学特色
根据教学组织形式的不同,龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生全面发展的要求,龙文的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
龙文教育 课程体系
中小学教育辅导

本学校提供小学语文、数学、英语,初中语文、数学、英语、物理、历史等,高中语文、数学、英语、物理、化学、地理等学习辅导,满足不同年龄段的孩子的求学需求,提高考试成绩。

龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。

龙文名师 伴您随行
向老师
向老师
龙文骨干数学教师。龙文培训基地主讲老师。在龙文1对1教学8年多,熟知高中数学教材及中、高考数学学科的重难点和命题方向。善于分析不同学生学习情况,查漏补缺,强化基础的同时善于拓展拔高。
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张老师
张老师
亲切自然,极力营造和谐平等的课堂氛围,睿智博学,能将枯燥的理性思考与生活实际相结合,让学生轻松自然的学习物理;逻辑性强,善于规律和方法的总结,能将物理解题的新思路、新方法融入到平时的教学之中,尊重学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,形成相互激励,教学相长的师生关系,赢得了学生的信任与尊敬。
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曾老师
曾老师
高级语文教师,从事语文教学多年,教学经验丰富,善于沟通,有敏锐的洞察力,有自己独特的教学风格,熟悉各年级教材,系统梳理知识点,将知识点进行整合、归纳。根据学生的个性特点和知识结构做到因材施教。教学方法灵活,善于激发学生的学习兴趣,能全面提高学生的语文能力。
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