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深圳音乐艺考课程

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课程特色:

此课程学习的有声乐表演、器乐表演、作曲、音乐教育/音乐学等专业,老师教学风格轻松有趣,亲和力强跟学生相处亦师亦友。

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深圳音乐艺考课程
此课程学习的有声乐表演、器乐表演、作曲、音乐教育/音乐学等专业,老师教学风格轻松有趣,亲和力强跟学生相处亦师亦友。
课程内容

声乐表演:以歌曲演唱为主,包括美声唱法,民族唱法,流行演唱等

器乐表演:以器乐演奏为主,包括民乐器(例如古筝、扬琴、琵琶,二胡、竹笛类等)西洋乐器(例如单簧管、长笛、萨克斯等)钢琴、吉他各种乐器。

作曲:以音乐创作为主,包括歌曲和钢琴曲创作,电子音乐等其他曲目创作。

音乐教育/音乐学:综合声乐、器乐、乐理、视唱、练耳、音乐学常识等

教学理念

创新、童趣、文化、生态的教学理念

欣赏、鼓励、发现、创造的教学风格

传承、发扬琴棋书画

专业、专注音乐美术中高考升学

学校优势

1、团队资深:我们的师资老师均由各大院校本专业毕业、本科学历以上的优秀老师和在本行业取得优异成绩的艺术大师组成,多年艺考经验,高品质的教学使学员得到系统和正规化的艺术教育,因为教育是一项良心工程。

2、平台广阔:定期举办联考主评委的画展和作品拍卖会,并由联考主评委担任学术顾问(方向不对,努力白费),为学员的学习打下敦实的基础。音乐类老师会定期对学员进行综合考评,参考历年联考,根据学员长短板进行针对性指点。

3、教学管理:采取小班或一对一的方式开展教学,精准每个学生的种种弊端和弱项, 不忽略每一位学生。更有针对性, 提升更快,教学中扬长避短,作品更有个人特色和个性。

4、升学保障:我们会根据学员文化和专业的学习情况,进行分班和专业学习的时间计划,升学规划,因地制宜,因材施教。可推荐专门针对中高考文化补习的一线老师,为学员在专业学习的同时提供文化课的保障,做到双管齐下。同时为学生提供各类学校招生信息,结合学生个人情况给予合理报考建议和指导。

5、成绩骄人:成绩是硬道理!一直是我们团队的核心价值!沉淀多年,联考过关是基本,统考成绩是目标。我们不仅让学子实现自己的理想,更激发学生超越自己的梦想,超越自我。

师资风采

胡青-二胡钢琴老师

毕于中央音乐学院。六岁开始学习二胡,先后师从湖南省二胡协会秘书长陈杰老师,步振勇老师,二胡一级演奏家,文职将军陈耀星老师,后与民族大学音乐学院杨金红副教授学习钢琴并参加钢琴演奏会,获得好评。2002年荣获第二届”龙音杯"中国民族乐器(二胡)国际比赛少年专业组优秀奖, 2009年参加香港首届胡琴之星大奖赛荥获金奖。201年1月,辅导的学生在第1届"化夏艺术风采暨全国青少年艺术英大展示活动"北京赛区二胡组荣获金奖。特此授予优秀园丁的称号。2013年参加全国都市风采大赛荣获北京赛区金奖。2015年辅导的学生在和谐中国北京赛区比赛中荣获一等奖。在教学中,因材施教,屡创佳绩,并参加2018年、2019年深圳电视台校园春晚的录制。

郝敏-古琴老师

中国音乐学院国乐系毕业,中国民族管弦乐学会国家三级演奏员,中国民族管弦乐协会会员深圳戏院民族乐团首席深圳龙岗室内乐团首席。两次在蒲公英中国青少年艺术选拔大赛,荣获金奖。2008年参与北京奥运会开幕式,民族乐器演奏, 2010年登上国家大剧院舞台,参与中国民族音乐对外交流音乐会,2015年参加深圳市举办二十四节气诗词鉴赏与古琴音乐会, 2017年参加香港回归20周年庆典音乐会, 性格温和教学经验丰富。

洪诗莹.乐理钢琴声乐教师

自幼学习钢琴,先后师从旅美钢琴家.广州大学钢琴系唐衍超教授及星海音乐学院钢琴系主任汪琴教授。本科毕业于吉林大学,主修钢琴及声乐,硕士毕业于英国约克大学钢琴表演专业。师从欧洲*名钢琴表演家.教育家Jakob Fichert教授;同时跟随MarkHutchinson博士学习音乐理论;曾在英国Sir Jack Lyons音乐厅多次举办个人钢琴独奏会和声乐演唱会。一直从事音乐教学,积极参与各类型音乐会演出并且仍不断学习.提升自我,专注干声乐、乐理和钢琴系统教学,所带艺考生顺利考入浙江音乐学院、上海音乐学院附中等学校。逻辑清晰,思维敏捷,英文口语流利,具有良好的沟通能力。

学员风采
学校介绍

风雅颂艺术,于2015年创办,包括音乐和美术的中高考培训及少儿成人兴趣爱好学习。拥有行业内优质资源,优秀老师,优良教风。致力打造高品质、高效率的艺术培训机构。深耕于深圳,创新于全国,稳定的师资,把教育当作一件艺术品去完成是风雅颂的宗旨,我们不断地传承做(德+艺) 风雅颂人的人文精神。引导每一位学子拥有人生的正能量,最终实现自己的理想,做到教与学的完美结合。

学校荣誉

学校环境
关于我们
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课程数
5
校区数
1
风雅颂艺术,于2015年创办,包括音乐和美术的中高考培训及少儿成人兴趣爱好学习。拥有行业内优质资源,优秀老师,优良教风。致力打造高品质、高效率的艺术培训机构。[详情]

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