南京艺考播音主持表演培训课程，依托雄厚的师资力量、完善的教学管理、成熟的教学经验，游戏化教学体系，秉持“学以致用、大益为则”的教育理念，强调“用真诚打动学生，用激情感染学生，用信念引导学生”的教风，从而为学生服务，为社会服务！
播音主持表演班的学生能考的大学专业有：播音主持、英汉双语播音、表演配音、空乘、模特等等。
教学内容：
基础发音(120课时)：声母韵母基础发音、口部操、气息控制训练、五度标记法、绕口令、方音辨正。
稿件朗诵(80课时)：语言外部技巧(停连、重音、语气、节奏)、诗歌朗诵、散文朗诵、小说寓言故事朗读、新闻播报、自备稿件、指定稿件。
小品表演(80课时)：天性解放、表演理论基础、小品构思、单人小品、多人小品。
形体着装与化妆(50课时)：舞蹈基础、面试礼仪(站姿、坐姿等)、化妆技巧、着装技巧。
编导基础(100课时)：视听语言、影评写作、中外电影史、纪录片分析、故事构思。
文艺常识(20课时)：中外文学常识、艺术常识、文化史。即兴评述(20课时)：社会热点分析、评述技巧。
模拟主持(30课时)：优秀电视栏目分析、模拟主持考试技巧。
课程班型：
播音主持表演班，每班人数为15人
教学模式：
游戏化教学体系，简单说就是我们将集训期间学生的生活和学习内容进行细化和量化并以积分的形式体现出来个人和小组积分的增减设计成游戏化的打怪升级模式并对应相应的奖惩内容。
专业名师介绍
吴弘毅
中国传媒大学播音发声教研室主任、教授，中国传媒大学播音系本科教材编辑者，央视主播康辉、李瑞英发声导师。
孙琦
李叶子
毕业于新疆艺术学院播音与主持艺术专业。东盟卫视娱乐资讯台精彩星动向节目主持，2011中华小姐环球大赛季军。主讲即兴评述、模拟主持、面试技巧等课程。
欧阳玲子
四川音乐学院播音与主持艺术专业毕业，成都电视台新闻主播。曾获中央电视台“挑战主持人”全国十佳主持人。主讲新闻播音、模拟主持、面试等课程。
传媒专业的教学与音乐美术有很大的不同，那就是需要师资来自不同的高校。很多培训机构为了节省教学成本，往往就近找师资或只从一个高校找师资，这就给专业教学带来很大的问题：一个老师或一个学校的老师根本无法教完所有科目，同样是影评写作，每个高校要求的风格也并不一样，比如南艺老师带出来的学生考南艺也许过关几率很大，但考别的学校就不一定行。南艺的老师就很难针对浙江传媒学院、北京电影学院或中国传媒大学等学校的专业考试进行辅导。这也是很多培训机构的学生拿省外高校的专业证少的原因。
我们一直坚持在师资上要狠下血本，讲电影就从北京电影学院聘老师，讲电视就从中国传媒大学聘老师，讲叙事散文就从中央戏剧学院聘老师，讲画面组合就从浙江传媒学院聘老师。另外还有北京师范大学、南京艺术学院等学校的师资。我们的学生会见到不同高校的老师。教故事课的老师为影视圈专业编剧，如郭涛老师等等。教小品表演课程的老师是专业影视演员表演经验丰富如总政话剧团的朱晓华等等。
很多机构往往都是进行完专业教学后，就让学生自行考试，因此学生在专业考试期间就完全成了一种放羊的状态。培训机构是否带考或带考质量怎么样也直接决定了一个机构专业成绩的好坏。
我们多年来一直坚持义务带考，不收取学生任何费用。我们在带考期间除了帮助学生打理好食宿等问题外，主要是及时向学生传达我们获取的一些考试信息，对学生随时进行应考指导，我们还将对及时总结学生考每个学校的得失，对每个学生进行一对一的心理调节。考试前我们更会帮助每个学生制定详细的考试计划。
对于00后的学生管理一直是一个难题，这些年我们对这个问题进行了很多的探索和经验总结，并对专业课程和教学方法做了很大幅度的调整。我们用两年的时间独创了一套游戏化教学管理模式，激发学生的进取心和专业兴趣;二是多聘用个性鲜明、知识丰富、多才多艺、充满理想气质的老师，以此来感染学生;三是用有责任心、只大学生两三岁的培训班往届学员做班主任，协助我们管理;四是与问题学生勤作心理辅导。
学生都有这样一种体会，有时候他们一门课学不好，往往是因为讨厌那门课教课的老师。我们机构有任何机构都无法比拟的良好的师生关系，这也是为什么我们机构的学员在上了大学好多年乃至大学毕业后都与我们老师保持密切联系的原因。
学员风采
学校荣誉
学则教育是涉及艺考培训、小语种培训、国学教育、研学、出国留学咨询等多种方向的专业培训机构。学则教育传媒艺考培训已有15年的办学历史，已往全国各大高校输送人才近3000人，绝大多数学生都考入了全国各大知名高校。同时我们也与全国各大高校建立了良好的联系与合作，使培训更有了针对性。
