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广州编导全科综合课程

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课程特色:

广州编导全科综合课程业务培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识,受到导演艺术方面的基本训练,具有进行导演创作的基本能力。

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课程详情
编导全科综合课程
课程简介
课程简介
编导有广义和狭义之分,狭义上的编导指的是广播电视编导专业和它同类专业如戏剧影视文学、导演专业等等专业及其从业者。广义上的编导指的是在影视传媒类行业中掌握视听语言等专业技术对其本职工作进行创作和编排的人。开设该类专业的学校主要有中国传媒大学、浙江传媒学院、北京电影学院、重庆大学、湖南大学、四川大学、西南大学、上海大学等。
课程内容
编导专业——影视导演方向

业务培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识,受到导演艺术方面的基本训练,具有进行导演创作的基本能力。

主要课程:电影剧本创作、短片创作、表演元素、戏剧片段创作、剪辑基础、导表实践、剧作基础、拍摄、视听、数字录音制作、电视节目创作、影视化装、影视表演艺术、音乐基础等。

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编导专业——影视导演方向
编导专业——广播电视节目编导方向
编导专业——广播电视节目编导方向

培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。


主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分 析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等等。

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编导专业——摄影导演方向

培养目标:本专业培养系统掌握影视摄影专业的基本理论和基本技能,能够从事电影故事片、纪录片、广告摄影、电视剧拍摄、影像艺术创作等工作的应用型人才。

主要课程:曝光技术与技巧、数字影像及影视后期制作、摄影造型技巧、影视照明技术与技巧、视听语言、剧情片摄影创作等。

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编导专业——摄影导演方向
编导专业——文化产业管理方向
编导专业——文化产业管理方向

业务培养要求:本专业培养具备较高综合文化素质、熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识,能够在文化行政职能管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产物研究的文化产业管理复合型专门人才。

主要课程:文化项目策划实务、出版管理学、动漫与数字产业概论、管理文秘、宗教文化概论、广告学等。

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教学优势

五人小班辅导,师徒式小组课打破传统课堂模式,专业教师只针对五个学生,同样大课的费用享受私人小课的待遇。

入学免费6小时一对一专业指导,消除学生开课进展差异,针对学生薄弱项专项练习。
五年积累,三年酝酿,专业教师团队编撰核心教材,构建各专业完善的知识系统,把握学生考试主专业与副专业。
课程均由资深教师授课指导,绝不允许在校大学生授课 ,并配备助教和生活老师跟踪学习。
师资介绍
张云云
张云云

专业:影视编导

辅导年级:高中

现星潼教育资深影视编导老师

徐恺辰
徐恺辰

专业:影视编导

辅导年级:高中

现任星潼教育影视编导老师

汤倩茹

汤倩茹

专业:表演

辅导年级:高中
现任星潼教育表演老师

王雅慧

王雅慧

专业:微电影广告编导

辅导年级:高中

现任星潼教育编导老师

教学环境

教学环境

关于星潼

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星潼传媒

星潼传媒
广州星潼教育科技有限公司(简称: 星潼传媒)“潼”一词,出自汉 焦赣《易林·坤之旅》,引申为盛多。“星潼教育”不仅仅是你梦开始的地方,也是发现人生更多可能的巧克力魔盒。
小班化教学,是以促进学生素质提高,以全面、个性发展为目的,在缩减班级学生规模的基础上,通过对教学的时空、教学内容、教学方法、教学技术、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的改革而形成的一种新型的班级教学活动形式。星潼针对小班化教学的根本宗旨是促进每一位学生全面而富有个性的发展 ,对不同学生不同的学习水平,学习速度,学习能力倾向,应该给予不同的引导,帮助,充分挖掘每个学生的内在潜能,为每一个学生个性特长的发展提供机会, 使每一个学生的个性得以张扬,让每一位学生都得到主动和谐的发展并获得成功。 可以说小班化教学是传媒教学的世界性发展趋势,它是使每一位学生得到充分发展的有效途径,它更有利于培养新媒体世界需要的高素质人才。
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广州星潼教育科技有限公司(简称: 星潼传媒)“潼”一词,出自汉 焦赣《易林·坤之旅》,引申为盛多。“星潼教育”不仅仅是你梦开始的地方,也是发现人生更多可能的巧克力魔盒。[详情]

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