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广州青少年自信口才培训

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课程特色:

课程设计科学、系统,学习内容实用、有趣;课程实战、案例,结合义务教育课程,学以致用;课堂氛围轻松、活跃,让孩子们在快乐中学习。

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课程介绍
 青少年自信口才
青少年自信口才
课程关键词:自信大胆、敢于表现、活泼开朗
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课程背景
课程背景

为什么有些孩子,在家里是小霸王,敢说能说,谁也不怕,一走出家门,却出现了这样的情况:

1. 遇到陌生人就躲在爸爸妈妈背后,不说话!

2. 在班上不举手发言、总是收到老师的投诉!

3. 一上讲台就紧张、怯场、表达词不达意!

4. 说话跳跃性很强,总是不知道他要表达什么!

5. 说话不分场合,想到什么说什么,气氛总会突然的尴尬!

好口才,成就好未来!从小培养孩子拥有好的口才表达能力,其实是给他送了一份终身受用的礼物!


课程内容
第一模块:“敢说”

开口开心!打开“好口才”的第一道门!自我介绍、确立学习目标,了解自己在表达时的优势与不足!

教学内容:

1. 学习如何快速的组织语言,让表达更具体;

2. 增强表达时的生动性、有趣性,让表达富有吸引力;

3. “5W”公式,让孩子掌握表达的基本框架,基本原则

第二模块:“能说”

很多孩子不敢上台讲话、不敢和陌生人沟通、不敢举手发言,不是因为害怕,而是因为表达的时候应该说什么!

教学内容:

1. “数字公式”,让孩子学会理清表达的思路;

2. 变身小记者,学会应对表达时出现的不同的突发情况;

3. 学习掌握让表达更清晰,具有说服力的魔术公式

第三模块:“会说”

让孩子的表达富有条理逻辑性,主题清晰,做到言简意赅的表达!拒绝说话冗长、说话啰嗦、主题不明显、跳跃性强;

教学内容:

1. “戏剧表演”,让孩子的表达更具有张力,富有吸引力;

2. 体验表演带来的快乐,让孩子在玩中学,在学中玩;

3. 即兴演讲,灵活应对各种场合的挑战,让表达更自

第四模块:“说得好”

达到“能演”“能讲”的效果!成为一个有稳健的台风、礼仪规范,能够自信大方的表达自己想要表达的孩子!

教学内容:

1. 学习在不同的场合如何做具有特色的自我介绍;

2. 根据测试,清晰了解自身的优势和不足,确定学习目标;

3. 根据自身的实际情况,在老师的引导下制定科学有效的学习方案

课程特色
课程特色

1. 课程设计科学、系统,学习内容实用、有趣;

2. 课程实战、案例,结合义务教育课程,学以致用;

3. 课堂氛围轻松、活跃,让孩子们在快乐中学习;

4. 提供课后巩固专项训练,让好的学习方法成为习惯;

5. 老师授课风格专业、轻松、有效,充分激发孩子的学习兴趣

课程收获
课程收获

1. 克服上台紧张、怯场、头脑空白、忘词的现象;

2. 掌握表达时不同场合适合的语音语调、肢体动作;

3. 增强表达的条理逻辑性,让表达言简意赅,有重点;

4. 培养孩子的基本礼仪,做一个“言而有礼”孩子;

5. 学会大胆自信的表达,让孩子拥有一个自信阳光的心态

授课老师
丹丹老师
丹丹老师
丹丹老师毕业于汉语国际教育专业,擅长青少年口才、全脑记忆、思维导图、朗诵、话剧表演,给学员们专业技巧的同时还可以对学员的心理和行为做出及时、正确的引导,深获学员和家长们的认可
邓老师
邓老师
邓老师从事教育行业长达7年,对青少年的心理素质、演讲口才、行为礼仪、主持、财商、情商培训、专注力和注意力培训具有非常丰富的实战经验
学员感言
魏宇龙
魏宇龙
从一次朋友的偶然推荐,让我们认识了卡耐基这个大家庭,在那次活动体验中让我们真真切切地感受了卡耐基的专业与热情,也感受到了语言艺术带给孩子的激动与自信。
林晓彤
林晓彤
彤彤在卡耐基学习少儿口才已经是第二个学期了,让她学习口才的初衷是想让她可以更大胆的展现自我。
高张哲
高张哲
儿子在2017年10月首次参加思维导图体验课,回来后说这课程对学习很有帮助,有实际操作性, 课堂气氛也轻松愉快,他表示喜欢,所以毫不犹豫报了卡耐基的基础班
冯天睿
冯天睿
女儿参加思维导图进阶班,曾经对思维导图有粗浅认识的她,通过卡耐基的课程,加深了理解,课后能够运用在三科科目的预习复习中,收获满满!

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